短信语言的误解研究

来源 :时代报告(学术版) | 被引量 : 0次 | 上传用户:psty2006
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
短信语言为生活添增了不少乐趣,但同时也使得发信人、收信人双方产生了误会,造成误解.对短信语言的误解现象进行阐述,需要从短信语言的类型、短信语言的语言学层面的误解现象、短信语言的非语言学层面的误解现象出发,提出合适的解决策略,以达到减少误解的目的.
其他文献
良好的英语语言环境对提升学生自主学习能力十分重要,而多元智能理论为智能的培养提供了理论支撑及方法指导。本文结合英语教学对利用这一理论来创设英语语言环境进行了有效
要激发学生的内驱力,教师必须鼓励学生树立新的目标,充分利用各种教学手段激发学生的学习兴趣,帮助他们培养自学能力,并指导他们的课外活动.
STCW10公约对船员的英语语言能力提出了更高的要求。这对中专的航海英语教学是一个新的挑战,为此航海英语的教学改革势在必行。本文从教材、师资、学习气氛等方面对中专轮机
本文介绍了目前航海英语教学的现状及存在的问题,以及实施新的11规则以后,应当采取的对策,以求改善航海英语教学,真正提高学生的英语应用能力.
在经济全球化与文化全球化逐渐加深的时代背景下,现代社会的巨大变迁对当代大学生的价值理念和行为方式等方面产生了很大影响.加强大学生思想政治教育的同时,注重人文关怀,已
会话是语言交际功能的主要体现形式,随着时代的变化,学生对日语学习需求也在发生新的变化,日语会话教学应当顺应时代的发展。因此,有必要探索新的日语会话教学模式,加强学生
大学教育的一个重要内容是培养和提高大学生特剐是本科生的科学研究和创新能力,鼓励大学生参与科研课题是培养创新型人才的重要途径.《国家中长期教育改革和发展规划纲要(201
新世纪大学英语综合教程由于具有较强的可读性和欣赏性,因而深受高校师生的好评。在教学过程中,发现语篇中出现了不少的低调陈述现象,使得学生在理解上必须建立新的联想链。
英语做为一门语言工具,其基本功能就是交际.所以,英语教学应该是教育学生如何使用英语进行交际,即培养学生的英语交际能力.而学生的英语文化背景知识对学生的交际能力有着直
英语教学的秘诀在于满足学生的“成功欲”从而极大程度地提高学生的学习兴趣用激励性语言进行教学是一种以全面鼓励学生为核心内容,以增强教学效果和提高学生综合运用英语能