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随着当前社会经济的发展,青少年期的孩子生理发育周期普遍提前,但是相应的性知识和性教育没有同步教育,性健康教育缺失引发的社会问题日益增多,如校园内出现性体验、未婚同居、未婚先孕以及性心理障碍等现象,所以为青少年开展性健康教育已显得非常迫切和重要.本研究为中国今后的青少年的性教育提供研究的方向以及更深度的思考.