浅谈口语交际与写作教学的策略

来源 :读写算(教师版):素质教育论坛 | 被引量 : 0次 | 上传用户:knightxmu
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
口语交际、写作是语文综合性训练活动的重要环节,学生在学习生活中,既有成功的喜悦,也有障碍疑惑。我们要组织学生积极参与到说和写的活动中,把说和写有机结合起来。把这项训练贯穿于整个语文教学活动中,不断培养学生的写作能力。以下是我在语文教学实践中的一点经验之谈。
其他文献
学生作文的点评和批改是作文教学的一个重要环节,只有学生充分参与到作文的点评与批改工作中,才能有效激发和保持学生的写作兴趣,才能有效提高学生的写作能力,因为只有这样,才能真
初中化学是学生接触化学的起始阶段,化学教师在这一阶段对学生在化学学习的兴趣、方法上做得好与不好,影响学生将来对化学的学习、研究,影响学生将来在生活中对化学知识的应用,因
在教学岗位上已经10个年头了。不管哪个班总有那么几个学生,要不作业没有做,要不只做了一半,要不以作业本找不到为幌子等等,各种形形色色的情况碰到已不计其数,真是费时,费力,又费心
《全日制义务教育语文课程标准》(实验稿)首次把“语文综合性学习”同“识字与写字”“阅读”“写作”“口语交际”并列为语文课程体系中五大内容,并指出:语文综合性学习有利于学
学生课内阅读是课外阅读的基础,而课外阅读却是课内阅读的拓展与延伸。课外阅读是指学生在课外的各种独立的阅读活动,广泛开展阅读,让学生读好书,好读书,是语文教学改革的一个基本
在新课改目标指引下,结合信息技术学科的特点,改善现有的教学模式,在教学中运用各种教学策略,我认为以下两点对提高教学效率是至关重要的。
复习并不是简单地对前期已学知识的重复和强化,而是一个再学习、再认识和提高运用能力的过程。中考前的近三个月是学生英语水平提高最关键的时期。如何提高学生的应试能力呢?根
中学学生的英语听力教学现在在英语教学中占的地位越来越重要了,因为听力是语言学习的基础。听得清,才有可能模仿;听得准,才能说得对。听不明白就没有办法和别人交流,英语教学的初
英语语法内容很广泛,有关于句子时态的,有关于句子语态的,有关于构词法的,等等。方法也包罗万象,而且不同的老师有不同的教法,不同的学生也有不同的学法。他们对教好语法和学好语法
长期的班主任工作,使我深刻认识到:班主任作为班级教育工作最主要的和最直接的实施者,既是学生思想品德的表率与日常行为的引路人也是学生学习知识的传播者和学习基本技能的教练