【摘 要】
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[目的]探讨中医护理＂订单式＂培养模式对护生评判性思维能力的影响。[方法]于分班前和实习前采用中文版评判性思维态度倾向性量表（CTDI-CV）对2013级参与我院中医护理＂订单式＂培养的
【机 构】
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天津中医药大学研究生院,天津市南开医院
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[目的]探讨中医护理＂订单式＂培养模式对护生评判性思维能力的影响。[方法]于分班前和实习前采用中文版评判性思维态度倾向性量表（CTDI-CV）对2013级参与我院中医护理＂订单式＂培养的护生（38人）与自愿在我院实习的普通护理专业护生（40人）进行测评。[结果]实习前两组在寻求真相、开放思想、分析能力、系统化能力、自信心、求知欲6个维度和总分比较差异具有统计学意义（P〈0.05）,订单班护生评判性思维能力高于普通护理班护生。[结论]中医护理＂订单式＂培养模式有利于提高护生评判性思维能力。
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