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“工欲善其事,必先利其器”.采用科学方法才能顺利完成科学探究,从而形成科学的物理观念,培养科学态度与责任,促进学生科学思维的进一步发展.本文以控制变量法、转换法、类比法和理想推理法阐述在科学探究中的重要作用.
基于学科核心素养下的科学方法教学尝试
【摘 要】
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“工欲善其事,必先利其器”.采用科学方法才能顺利完成科学探究,从而形成科学的物理观念,培养科学态度与责任,促进学生科学思维的进一步发展.本文以控制变量法、转换法、类比
【机 构】
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江苏省苏州市草桥中学校 215031
【出 处】
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数理化学习（教育理论）
【发表日期】
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2020年8期
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