【摘 要】
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目的:分析系统护理干预应用于慢性胃炎以及胃溃疡患者中的有效性。方法:择取2016年2月到2018年3月期间接收的慢性胃炎和胃溃疡患者共150例,采用奇偶法形式分为试验组(奇数组,
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目的:分析系统护理干预应用于慢性胃炎以及胃溃疡患者中的有效性。方法:择取2016年2月到2018年3月期间接收的慢性胃炎和胃溃疡患者共150例,采用奇偶法形式分为试验组(奇数组,n=75)和对照组(偶数组,n=75)。记录两组干预总有效率,焦虑自评量表以及抑郁自评量表分值,同时记录诺丁汉健康量表评分。结果:试验组总有效率92.00%高于对照组78.67%(P<0.05);SAS以及SDS分值中,护理前两组对比无统计学意义,护理后两组均有所好转,试验组护理后改善分值优于对照组(P<0.05);试
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【摘 要】中职生学习动力不足一直是职业学校一线教师最为困惑的问题。对中职生学习内驱力的调查与分析，可为解决这项难题提供有效依据，找到影响学生学习内驱力的不良因素，详细了解学习内驱力不足的原因，针对存在问题，提出改革的方法和举措。 【关键词】中职生;学习内驱力;学习动机 【中图分类号】G715 【文献标志码】A 【文章编号】1005-6009（2015）28-0051-03 【作者简介】张亿雯
【关键词】一带一路;职业教育;发展机遇 【中图分类号】G717 【文献标志码】C 【文章编号】1005-6009（2015）40-0028-01 2015年8月11日～12日，“‘一带一路’战略与职业教育研讨会”在乌鲁木齐召开。教育部职业教育与成人教育司司长葛道凯在出席会议开幕式时指出，目前，“一带一路”建设迎来良好开局，丝路基金设立完成，亚洲基础设施投资银行已经正式运营，我国与“一带一路”沿
本文主要从历史学、档案学、文化学、传播学、教育学、管理学等学科视角出发，对高职院校校史馆建设和利用的理论基础作出一定阐述，以服务当前高职校史事业发展。
【摘 要】职业学校的德育要与专业课教学紧密结合，在专业技能课的教学中进行德育渗透，充分挖掘专业技能课中的德育因素，以知识技能为载体，采用适当的策略与方法，在技能教学中落实德育目标，以达到知识技能与道德、教学与教育、教书与育人的统一。 【关键词】专业技能教学;德育渗透;德育创新 【中图分类号】G715 【文献标志码】A 【文章编号】1005-6009（2015）28-0057-02 【作者简介
目的:危险因素管理在小儿科护理管理中的应用价值分析.方法:选取我院2018年1月~2019年1月小儿科42例护理人员,随机分为观察组和对照组,每组21例.对照组行常规护理管理,观察组
目的:探讨三维适形放疗同步TP方案治疗老年宫颈癌术后盆腔复发患者的应用效果。方法:选择我院于2018年1月~2019年1月收治的老年宫颈癌术后盆腔复发患者51例作为研究对象,采用
【摘 要】社会主义市场经济进程中，各种不良社会现象的出现促使人们思考建立各种规范，这一“实惠”主义加重了“兑现”意识，进而扩散到价值观领域，导致高职德育实效性下降。当前我们要从人本主义视阈重新审视高职德育目标、德育内容和德育方法，进一步落实高职院校教书育人、管理育人、服务育人工作。 【关键词】人本主义；价值观；高职德育 【中图分类号】G711 【文献标识码】A 【文章编号】1005-6009（