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<正>一、精读品味1.设疑:灰椋鸟最初给作者留下的印象如何?后来呢?2.据学生回答依次出示句子:(1)"灰椋鸟尖尖的嘴,灰灰的背,远远望去黑乎乎的,有什么好看的呢?"(2)"我被这喧闹而又热烈的场面感染了,竟情不自禁地欢呼起来。"3.作者由最初的不喜欢到后来的情不自禁地为它欢呼,这是为什么
《灰椋鸟》(第二课时)教学设计
【摘 要】
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<正>一、精读品味1.设疑:灰椋鸟最初给作者留下的印象如何?后来呢?2.据学生回答依次出示句子:(1)"灰椋鸟尖尖的嘴,灰灰的背,远远望去黑乎乎的,有什么好看的呢?"(2)"我被这喧
【机 构】
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南京市六合区马鞍镇中心小学;
【出 处】
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七彩语文(教师论坛)
【发表日期】
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2012年06期
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