论文部分内容阅读
某矿主采10煤层,其下伏灰岩岩溶发育,含水量大。底板裂隙联通含水层时将导致突水。采用可视化探测技术,结合颗粒流数值模拟对10煤的顶板裂隙发育特征进行研究,并进行两者研究结果的对比分析。最后,利用颗粒流数值模拟方法预测10煤底板破坏深度为9.6m,距下伏含水灰岩12m左右,无突水威胁。
煤层顶底板裂隙发育特征及底板突水预测
【摘 要】
：
某矿主采10煤层,其下伏灰岩岩溶发育,含水量大。底板裂隙联通含水层时将导致突水。采用可视化探测技术,结合颗粒流数值模拟对10煤的顶板裂隙发育特征进行研究,并进行两者研究
【机 构】
：
重庆大学煤矿灾害动力学与控制国家重点实验室,重庆大学资源及环境科学学院,永荣矿业有限公司,中煤科工集团重庆研究院有限公司,瓦斯灾害监控与应急技术国家重点实验室
【出 处】
：
内蒙古煤炭经济
【发表日期】
：
2017年2期
其他文献
作为世界通用语言，英语的重要性不言而喻，英语教学也越来越受到人们的重视。而初中英语起到了承上启下的作用，是英语学习的关键时期，因此，在这种新形势下，我们英语教师要肩负起自身的责任，加强英语教学策略的探究，提高教学的实效性。以下是本文对此问题的几点探究，仅供参考。 1. 创设互动教学情境，激发学生学习兴趣 实际上，教学过程就是互动的过程，如：师生之间的互动、学生之间的互动，教师既可以是学生的教师
随着社会的高速发展，教育也随着社会发展而不断地改革与深入，新课标对高中英语教师提出了新的要求。教师要想顺应时代的发展，满足新课标的要求，必须改变传统的教学理念，促进学生英语能力的提升。本文对核心素养背景下教师应该采取怎样的教学措施促进师生共同发展提出了一些看法和建议。 1. 核心素养的含义 高中英语教学随着我国新课标的改革与推进发生重大变化。根据新课标的要求，对于高中英语课程而言，必须更加重视
目的研究糖化蛋白与血脂、血糖及肾功能各项生化指标联合检测在糖尿病微血管疾病中的应用价值。方法选取2017年3—12月深圳市宝安区松岗人民医院收治的糖尿病患者3000例为研
教育领域的技术异化问题已经相当严重,弱化甚或消解技术的异化迫在眉睫,但由于教育不同于一般社会生产活动的特异性,直接导致了技术异化特异性的存在,这使产生于一般社会生产
英语新课程标准的实施，给教学提出了新的要求。为此，我们英语教师要在教学中转变传统的教学理念，结合学生实际设计多样化教学策略，最终提高英语教学效果，实现英语教学目标。 1. 結合游戏活跃氛围，激发学生学习兴趣 学习是一件枯燥的事情，这也是很多学生学习兴趣不高的原因之一，所以，为了激发学生学习的兴趣，让学生自发主动地参与到英语学习中来，我们就要想办法提高英语学习的趣味性，吸引学生注意力。趣味性游戏