【摘 要】
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农村英语教师要解决的首要问题是词汇学习.据调查显示高水平学生比低水平学生更积极投入学习,有意无意地运用元认知策略调整整个英语词汇学习过程; 在英语学习过程中,高水平
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农村英语教师要解决的首要问题是词汇学习.据调查显示高水平学生比低水平学生更积极投入学习,有意无意地运用元认知策略调整整个英语词汇学习过程; 在英语学习过程中,高水平学生较多的使用词汇学习策略,低水平学生则更多的依赖于死记硬背. 同时值得注意的是,在没有进行策略培训的情况下,大多数学生还不能正确的使用词汇学习策略或只是无意识的用.因此,教师不能完全把词汇学习任务交给学生,而是在教学活动中对学生进行词汇学习策略训练,帮组学生科学有效地提高英语词汇学习能力,扩大英语词汇量,提高英语语言运用能力. 那么如何才能让学生在最短的时间内掌握好词汇呢?
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