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在小学数学教学中，学生数学思维和数学习惯的培养至关重要。抽象的数字符号和直观的几何图形是数学这门学科的重要组成部分。而数形结合的教学方法则能够让学生对抽象的数字符号有更深的印象，对直观的几何图形有更深的理解。教师在数学教学过程中要灵活多变地运用数形结合的方法，将抽象的数学元素和直观的数学元素有效转化，保证教学质量有效提升。