【摘 要】
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壹课程是娄塘学校为改变自2006年建校以来,就由于身处嘉定北部农村,优秀师资、生源流失严重,农民工子女多,90%的家长是初中学历,家庭教育缺失的现状所开发的校本课程。壹课程
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壹课程是娄塘学校为改变自2006年建校以来,就由于身处嘉定北部农村,优秀师资、生源流失严重,农民工子女多,90%的家长是初中学历,家庭教育缺失的现状所开发的校本课程。壹课程以娄塘学校“暖教育”办学思想的四个核心元素“尊重、理解、赏析、激励”为目标,以丰富的“双创”体验活动为载体,以培养学生的社会适应力为目的的校本课程。
One course is Lou Tong school to change since the school was founded in 2006, due to being in Jiading northern rural areas, excellent teachers, serious loss of students, more migrant children, 90% of the parents are junior high school education, lack of family education developed by the status quo School-based curriculum. One course is based on the four core elements of Lou Tong School “Warm Education ”, “Respect, Understand, Appreciate, Inspire ” and enrich the School-based curriculum for the purpose of social adaptability.
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