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为更加深入了解高职院校"95后"大三学生的思想特点、心理特征和行为特点,以便针对性地制定教育目标,为其成长成才提供更好的教育环境,本文以浙江金融职业学院应届大三毕业生为例开展了问卷调研,并对其心理发展特点及应对策略作了进一步分析与研究。
高职院校大三学生心理发展特点及对策研究
【摘 要】
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为更加深入了解高职院校"95后"大三学生的思想特点、心理特征和行为特点,以便针对性地制定教育目标,为其成长成才提供更好的教育环境,本文以浙江金融职业学院应届大三毕业生
【机 构】
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浙江金融职业学院
【出 处】
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产业与科技论坛
【发表日期】
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2020年3期
【基金项目】
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2015年度浙江省教育厅课题“福利院成人孤儿心理支持感与社会适应研究——以杭州为例”(编号:浙教办高科〔2015〕99号),2018年度浙江省教育厅一般科研项目“社会心理服务视域下高校心理工作服务体系的研究”(编号:Y201839216)成果.
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