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《语文课程标准》在课程目标部分对中年级的习作明确提出：“留心周围事物,乐于书面表达,增强习作的自信心;能不拘形式地写下见闻、感受和想象,注意表现自己觉得新奇有趣的或印象最深、最受感动的内容;尝试在习作中运用自己平时积累的语言材料,特别是有新鲜感的词句.”三年级孩子的起步作文,教师要根据写作主体的实际情况制定切实可行的目标.