【摘 要】
：
初中生对历史故事的新鲜感有一定的要求,因此初中历史教师在讲解历史故事时要注重历史故事的生动性和形象性.同时在历史故事的实际讲解中初中历史教师要不定时的向学生提问,
论文部分内容阅读
初中生对历史故事的新鲜感有一定的要求,因此初中历史教师在讲解历史故事时要注重历史故事的生动性和形象性.同时在历史故事的实际讲解中初中历史教师要不定时的向学生提问,将班级中的学生分为若干个学习小组,每个学习小组要积极讨论和分析教师提出的问题,经过仔细的分析和讨论后找出正确的答案.这些历史故事具有较强的趣味性、情节性较强能够有效培养学生学习历史知识的兴趣,使学生更加积极主动地参与到历史课堂学习中,学生在听教师将历史故事的过程中能够有效接收和了解相关的历史信息.除此之外,历史故事的特殊性质为初中历史教学的顺利进行奠定良好的基础,因此初中历史教师在实际教学中要有效的利用历史故事.
其他文献
在展开小学低年级写作教学时,教师要基于这个教学过程很好的展开对于学生的学习启蒙,不仅让学生加强识字写字的训练,也要从这个时期开始就关注于学生良好写字习惯的培养.这会
在高中历史课堂上,我们经常会看见这样的一幕:教师将课本上的内容,一字不落地给学生念一遍,重点难点问题的答案直接给出.学生在讲台下虽然听讲,但却只是在努力记忆这些知识点
在初中语文课程的教学推进中,教师不仅要让学生对于课本内的阅读范本有良好吸收掌握,也应当鼓励学生接触更多延伸读物,可以有效组织学生展开名著阅读,丰富学生的人文素养积累
目的 评价鼻内镜下自体软骨鼻整形同期鼻中隔偏曲矫正治疗外伤性歪鼻畸形的临床效果.方法 选取2017年1月至2018年12月延安大学附属医院收治的陈旧性外伤性歪鼻畸形伴鼻中隔偏
教师可以在课堂上创设多样化的知识应用与实践活动,给学生创设各种生活化的知识应用场景,鼓励学生更多的参与到各类学习活动中.小学时期的课程教学中,让学生养成好的学习习惯
MOOC是在现代互联网技术和现代职业教育高速发展背景下而产生的一种新型的教学模式,它能提高教学效率,提升教学质量,是教学改革中可采用的模式之一.以实用口才课程为例,阐述
融资租赁是一项创新的金融服务业务，并在全球各地迅速发展。和欧美发达国家相比，融资租赁业务在中国发展历史较短，白改革开放以来，才被逐渐引入到国内，发展过程历经波折，但其已经为
纵观人力资源领域近几十年来的发展，随着全球商业模式的变化、竞争环境所提出的新要求，人力资源部门也在不断经历运营模式上的变革。曾经以功能性为导向的部门划分已经逐渐淡出
对于高中新生而言,他们在刚开始学习物理知识时或多或少都会感到有些吃力,这是由于教师在开展物理教学时没能有效帮助学生从初中物理学学习过渡到高中物理学习中,从而出现了
近年来，随着电子政务、电子商务的不断成熟和发展，国内针对港口物流领域的公共物流信息服务平台建设也正方兴未艾，传统的港口物流行业催生出了公共物流信息平台的兴起，而随着公共