【摘 要】
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学生要学习的物理知识虽然是他人认识后留下来的,但对学生来说仍是未知的。因此教师的教学活动仍然是要引导学生自己去认识和发现这些知识,而不应是让学生来复制这些知识。对
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学生要学习的物理知识虽然是他人认识后留下来的,但对学生来说仍是未知的。因此教师的教学活动仍然是要引导学生自己去认识和发现这些知识,而不应是让学生来复制这些知识。对此,我们可以采用问题启发式教学方法,让学生自己在学习中发现问题或帮助学生去发现问题,这对于集中学生的学习注意力是至关重要的。当
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