【摘 要】
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随着年级的升高,小学自然课的实验活动逐渐增多。单一的靠老师讲,总是手把手地让学生跟着老师亦步亦趋地去做,自然无法培养学生的实验能力。如何培养学生的实验能力呢?我认为
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随着年级的升高,小学自然课的实验活动逐渐增多。单一的靠老师讲,总是手把手地让学生跟着老师亦步亦趋地去做,自然无法培养学生的实验能力。如何培养学生的实验能力呢?我认为“实验课应尽量地分组进行。在老师的指导下,放手让学生实验。只有让学生根据要解决的问题,独立进行研究,经过多次的成功、失败的经验总结,才能形成一种能力——实验能力。”下面就如何指导学生进行分组实验,谈谈自己的作法和体会:
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