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数学是一门基础性应用性较强的学科,同时也是门蕴含着丰富生活化元素的学科,数学知识几乎都是源于生活。引领学生基于生活化视角理解与应用数学知识,是当前新课程教学改革所积极倡导的理念,本文结合自身多年来初中数学生活化教学的实践,就如何积极有效地在初中数学课堂上开展生活化教学,提出几点策略性建议。