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分析了数学建模思想对提高工科数学课程建设的促进作用和对学生素质能力培养的提升作用，从高等数学、概率统计及线性代数课程中介绍了课程与数学建模思想相融合的范例，对数学建模课程体系建设提出了相关建议。
数学建模思想与工科数学教学的结合探讨
【摘 要】
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分析了数学建模思想对提高工科数学课程建设的促进作用和对学生素质能力培养的提升作用，从高等数学、概率统计及线性代数课程中介绍了课程与数学建模思想相融合的范例，对数学建
【机 构】
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西南科技大学理学院
【出 处】
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高教研究：西南科技大学
【发表日期】
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2011年4期
【基金项目】
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西南科技大学数学建模教学团队建设项目（No.09jxtd03）和创新人才培养模式研究（11xnts09）.
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