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《高中英语课程标准》总目标是：“使学生进一步明确英语学习目的，发展自主学习和合作学习的能力；形成有效的英语学习策略；培养学生的综合语言运用能力；着重提高学生用英语获取信息、处理信息、分析问题和解决问题的能力；特别注重提高学生用英语进行思维和表达的能力。”在课堂里，“研究”性学习，意味着教学要围绕问题展开。新教材采用的是以语篇为中心的教学模式，围绕语篇阅读，开展语言能力训练和语言知识学习，为教师在英语教学上指导学生进行研究性学习，培养学生自学能力提供了可能，有助于培养学生的创新精神和创造能力。