幼儿园班主任工作漫谈

来源 :新课程(小学) | 被引量 : 0次 | 上传用户:bjzmht
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
幼儿园班主任工作只有用心,才能做得细致。此外,最重要的是责任心,这是每一个教师基本的职业道德。所谓爱心、用心、责任心,在心为德。而一个优秀的班集体的建立是不易的,它需要班主任运用自己的智慧和才能去积极主动地工作,充分挖掘自己的潜力,养师德、积师识、严师道、铸师魂,所谓,施之为行。 Kindergarten class teacher work only intentions, can be meticulous. In addition, the most important is the sense of responsibility, which is the basic ethics of every teacher. The so-called love, intentions, responsibility, in the heart of virtue. The establishment of a good class collective is not easy, it requires the class teacher to use their own wisdom and talent to actively work to fully tap their potential, nursing morality, plotting knowledge, strict teacher Road, casting teacher spirit, the so-called, Shi for the trip.
其他文献
和谐课堂是教师进行教学的根本,只有和谐的课堂,学生才能在课堂上进行高效地学习,教师才能够在课堂上进行高质量的教学。新课程改革背景下,要求对学生全面实行素质教学,所以,
探讨了小学阶段如何通过语文教学对学生进行语言训练。 It explores how to train students in language teaching in primary school.
“演示课”,或称“观摩课”等,当下盛行,“演示课”课堂上,学生回答准确、互动和谐、无懈可击,教师却没有探究到“演示课”的本质,秀而不实,失去了作课的真实意义。
语文是每个孩子入学时首先接触学习的学科,并且在以后每个阶段的学习中,都离不开语文的学习。在语文学习中阅读又是重中之重,可以说语文的本质就是文字阅读。所以,要想让学生
师生互动是小学语文教学过程中的一个重要环节,它直接影响小学语文教学的质量。在分析小学语文教学师生互动中话语沟通存在隔阂的原因的基础上,探究提高师生互动中话语沟通效
作为一名教师,应该认真学习专业知识,把学生当做自己的孩子去教育,用耐心温暖无数的爱,慢慢地在人生的成长过程中开花、结果。为了使教师事业丰富多彩,愿做绿叶,在这片沃土上
教师对学生的爱即师爱,如何让学生感受到师爱,如何使学生“亲其师,信其道”是现代教师应给予足够重视的课题,师爱应是广大教师真挚情感的流露,师爱的传递应平等、公正、无选
要把幼儿培养成为模仿者还是创造者呢?通过绘画周记这种表现形式,引导幼儿细致观察、注重体验、评价感悟,培养幼儿在生活中仔细看、用心记、画下来的习惯。 To nurture chil
杜勃罗留波夫这样写道:“教师越能更多的想起学生模仿他就像模仿伟大的人物一样,则他对儿童的影响就越强烈,他的每一种表现就越能使儿童感觉快乐,他的每一种责备就越深入儿童的意
六年级是小学阶段的最后一年,每一个小学教师都要对六年级学生进行有效的教学,以促使六年级学生更好地发展。 The sixth grade is the final year of primary school, and e