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教育家弗莱雷曾经提出：“教育具有对话性，教学即对话，对话是一种创造活动。”课堂上，师生都是对话的主体，但教师在教学中起着组织、指导和引领作用，是“平等对话中的首席”，课堂对话需要教师对师生间的对话做纵深引导。
教师—平等对话的引领者
【摘 要】
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教育家弗莱雷曾经提出：“教育具有对话性，教学即对话，对话是一种创造活动。”课堂上，师生都是对话的主体，但教师在教学中起着组织、指导和引领作用，是“平等对话中的首席”，课堂对话
【机 构】
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江安县西城小学
【出 处】
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四川教育
【发表日期】
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2010年4期
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