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今天又是研究课时间，上午由二年级的两位老师同上《蜗牛的奖杯》的第一课时。两位老师都有这样强烈的意识：写字教学是阅读教学中必不可少的环节。所以，每到临下课5分钟前，老师们都进行了写字教学。他们的操作流程如下：
写字教学应给学生怎样的自主空间?
【摘 要】
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今天又是研究课时间，上午由二年级的两位老师同上《蜗牛的奖杯》的第一课时。两位老师都有这样强烈的意识：写字教学是阅读教学中必不可少的环节。所以，每到临下课5分钟前，老师们
【机 构】
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南师大钱桥实验小学
【出 处】
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江苏教育
【发表日期】
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2005年10B期
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