【摘 要】
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<正>读到褚树荣老师《语文复习课中的"教育点"——基于9个复习课例的教育意涵分析》(《语文学习》2017年第10期)甚是欢喜。褚老师从高三课堂重"术"不重"道",见"分"不见"人"的
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<正>读到褚树荣老师《语文复习课中的"教育点"——基于9个复习课例的教育意涵分析》(《语文学习》2017年第10期)甚是欢喜。褚老师从高三课堂重"术"不重"道",见"分"不见"人"的普遍现象出发,结合课例阐释了复习课"教育点"的具体意涵以及合宜的方式(挖掘、渗透,联想想象)。他曾说,从实际效果看很多复习课与学生高考成绩没有因果关系。
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