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通过对体育创新教育内涵的界定和体育运动在大学生创新个性品质形成过程的促进作用分析,提出重构校园体育文化,建设具有创新精神的体育师资队伍,创新体育课教学的高校体育创新教育实施路径。
高校体育创新教育实施路径研究
【摘 要】
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通过对体育创新教育内涵的界定和体育运动在大学生创新个性品质形成过程的促进作用分析,提出重构校园体育文化,建设具有创新精神的体育师资队伍,创新体育课教学的高校体育创
【机 构】
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辽宁科技大学体育部
【出 处】
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中国冶金教育
【发表日期】
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2019年3期
【基金项目】
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2016年度辽宁省普通高等教育本科教学改革一般项目(辽教发【2016】23号),2017年辽宁科技大学教学改革研究项目(XJGYB201704).
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