基于多跳路由技术的WLAN研究

来源 :中国新通信 | 被引量 : 0次 | 上传用户:ytg1987
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
本文首先研究了IEEE802.11b无线局域网的工作原理及相关协议,然后对多跳路由协议的性能进行了仿真分析。在此基础上,充分研究了WWAN与WLAN的特点,对二者进行融合,建立仿真模型,分析比较模型的容量。实验结果表明,WWAN与WLAN融合有效提高业务移动性和覆盖面。
其他文献
据国外媒体报道,亚洲8大电信运营商今天宣布,将共同建立一个连接亚洲重要经济区域的光纤电缆计划。
无论在任何阶段的教学,班主任对学生的管理都有着非常重要的现实意义,其不仅要引导和监督学生的日常生活,还要保证学校在校期间的学习质量与人身安全等。同时,班主任的语言也
实施有效课堂教学是当前课程改革的重要目标及教师探索实践的主要方向。语文课堂教学几乎与所有学科的课堂教学一样,必须安排动静结合的课堂教学结构才能提高其有效性。因为,学生是学习的主人,只有处于主体地位的主人,经过自己独立、充分的思考,进行朗读或者字词句的训练才能成为主体的学习行为。不然,学生只是听命于教师的教学指向,而无自己的学习目标,只顾揣摩教师的意图,而无自己的理解、体验与感受,其学习的有效性必然
10月26日上午,在农业部农业机械化管理司副司长孔亮等领导的见证下,中国一拖副总经理王克俊与湖北省农机局副局长皮少成签订战略合作协议,就中国一拖与湖北省北斗农机自动驾
通过对全球一体化背景下国内外图书馆的比较分析,探讨挖掘和发挥公共图书馆的潜能、构建多元开放联合型图书馆的可行性措施,以求公共图书馆的可持续发展。
随着当代社会信息化的不断发展,网络阅读逐渐成为时下人们便利获取文字信息的重要方式.面对诸多繁杂的网络资源,如不采取一系列有效的导读措施,则会使网络阅读便捷性受阻,不
我们语文课堂该怎样去做才能让学生,让课堂充满活力充满灵动呢?笔者认为,让我们走近“微课”是一种较好的选择。那么,语文课堂怎样借助微课开展课堂教学,从而提高课堂实效呢?下面,笔者就这一话题谈谈自己平时教学中的一些尝试。  一、把握特点是运用微课的前提  何为微课?简言之,我们可以把它归类为一种教学活动。作为一种教学活动,这是我们对其本质的界定。既然是教学活动,那它就具备教学活动的共性特征。当然它更具
阐述多媒体技术在高校图书馆导读中应用的方式及意义,总结本校图书馆研究开发触摸屏多媒体导读系统及成功应用的经验,介绍多媒体导读系统的实现步骤、多媒体制作工具的选择,
《语文新课程标准》提出了“阅读是学生个性化行为”的重要命题,并且强调尊重学生的自主性,尊重学生个性化阅读时的独特体验,提倡培养学生的实践精神和创作能力,为更好促进学生的自主性发展、可持续发展和个性化发展逐步打下坚实的基础。  那么,如何开展初中语文个性化阅读教学呢?笔者认为可从情境教学、生活链接、自主体验、学科整合、尊重并保护学生个性化阅读体验等几个方面,来加强学生个性化阅读培养。  一、在情境中
传言终于成真。日前,盛大和巨人宣布就网页游戏《黄金国度》开展联合运营。这是上述两家公司的首次深度合作,也是业内大型上市公司联合运营网页游戏的首例。在两大游戏巨头携手