论文部分内容阅读
“用发展的眼光看孩子”是新课程理念下对学生评价的指导思想。对学生的数学作业进行科学、全面的评价，有助于充分发挥评价的激励教育功能，使学生养成良好的学习习惯，促进其数学素质的发展。因此，对学生作业的评价将由对纯知识结果的关注，转向对学生生命存在及其发展的整体关怀。作业的评价功能将重在帮助学生发现与发展潜能，认识自我、展示自我，促进学生整体素质的发展。