【摘 要】
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1994-01/2009-01我院共行食管癌切除,食管重建487例,共发生吻合口瘘21例,占4.3%,发生率较高,现分析如下。1临床资料本组男15例,女6例,其中年龄47~48(平均67.2)岁。在487例患
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1994-01/2009-01我院共行食管癌切除,食管重建487例,共发生吻合口瘘21例,占4.3%,发生率较高,现分析如下。1临床资料本组男15例,女6例,其中年龄47~48(平均67.2)岁。在487例患者中,颈部吻合234例,发生吻合口瘘11例,占4.7%;其中手工吻合204例(87.2%),吻合口瘘10例(发生率4.9%);吻
1994-01 / 2009-01 our hospital a total of 487 cases of esophageal resection and reconstruction of the esophagus, anastomotic fistula occurred in 21 cases, accounting for 4.3%, a higher incidence, are analyzed as follows. 1 Clinical data The group of 15 males and 6 females, of which age 47 to 48 (average 67.2) years old. Of the 487 patients, 234 were anastomosed to the neck and 11 were anastomotic fistula, accounting for 4.7% of the total; 204 (87.2%) were manual anastomoses, and 10 (4.9%) were anastomotic fistula
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目的:探讨手法复位加石膏外固定治疗踝关节骨折的方法及疗效.方法:总结分析2004-01/2008-12收治的19例踝关节骨折,采用手法复位、石膏外固定治疗.结果:全部患者经3个月～1 a随
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多年来的教学实践，使我深刻体会到，要提高教学质量，仅仅注重知识的传授，是远远不够的，必须在传授知识的同时，开发学生智力，注重能力培养。因此必须改革教学方法，在教师的主导作用下，充分调动学生的学习积极性，把学习主动权交给学生，下面就此问题谈点个人体会。 一、指导学生做好课前预习 课前预习，是学生获取知识接受哨站，也是师生双方了解情况进行针对性教和学的重要一环，它对调动学生的学习积极性，培养学习能
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