【摘 要】
：
使用自主研发的细胞受控组装设备,采用分层堆积技术,将肝细胞与壳聚糖-明胶共混材料组装成活的三维结构体,且形状和细胞密度可自由控制.成形实验结果显示,采用合理的工艺参数
【机 构】
：
清华大学,生命科学与医学研究院,北京,100084清华大学,机械工程系生物制造中心,北京,100084;
论文部分内容阅读
使用自主研发的细胞受控组装设备,采用分层堆积技术,将肝细胞与壳聚糖-明胶共混材料组装成活的三维结构体,且形状和细胞密度可自由控制.成形实验结果显示,采用合理的工艺参数,在0.2MPa的挤出压力下,细胞的存活率可达90%以上.体外培养8周,三维结构体形态稳定,肝细胞增殖明显.在培养20 d时,三维结构体表现出肝组织特征,有类肝样组织产生,可检测到特异性白蛋白和一些代谢产物.结果显示,肝细胞可以被直接受控组装成三维活的结构体,并可进一步发展成类肝组织.本研究为人工体外重建肝组织另辟蹊径.
其他文献
这天,市郊某村村长许二顺,回到家门口一看,不由得火冒三丈.原来,这许村长轻易不回家,偶尔回去也不大注意门前的变化.只因乡政府刚刚传达了关于卫生工作的重要指示,这才留起神
中国拥有源远流长的文明史，历史给我们留下的符号多姿多彩而又庞杂繁复。这些符号在诞生之初都蕴含着某种特定的象征意念，并大量的运用了一些景观设计中。景观设计风格的多元化
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
在数学教学中，我们总会遇到基础相对薄弱、数学素质较差的学生，他们认为数学太抽象难学，枯燥无味，因而缺乏对数学学习的积极性，并逐步发展成为数学学习困难的“学困生”。在实施素质教育的今天 ,转变数学“学困生”，让他们脱困乐学，既是摆在我们数学教师面前的艰巨任务 ，也是教育教学改革的一个重要课题。 “学困生”形成的原因主要有以下几个方面： １．被动学习。许多同学进入高中后，还像初中那样，有很强的依赖
《管子·国准》篇提出了国准者也,视时而立;藏民之赢,皆用勿尽;时至而为,过则而去的思想,对中国会计文化建设的贡献在于掌握平衡、开放流通、控制财利、除旧布新。
The arti
呸,我呸!朱燕朝林芳狠狠地啐了一口.rn呸,我呸!林芳朝朱燕狠狠地啐了一口.rn清早上班,每每在合欢街口相遇,四目相峙,朱燕和林芳瞬即就绷着脸朝对方狠狠地啐上一口,然后朱燕朝
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7