【摘 要】
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目的:探讨"大学生自主授课"教学法在医学生物化学教学中的应用。方法:随机选取2012级临床专业入学平均成绩、年龄经检验无显著性差异的8个班,共249名学生进行实验,249名学生
【基金项目】
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黑龙江省高等教育学会高等教育科学研究"十二五"规划课题
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目的:探讨"大学生自主授课"教学法在医学生物化学教学中的应用。方法:随机选取2012级临床专业入学平均成绩、年龄经检验无显著性差异的8个班,共249名学生进行实验,249名学生分为实验组(1-4班)和对照组(5-8班)2组。实验组采用"教师指导、学生授课、师生共同讨论"教学法,对照组采用以"教师"为中心的填鸭式教学模式。课程结束后通过闭卷考试评价教学效果。结果:实验组学生的学习成绩优于对照组,实验组同学的平均分88.38分,对照组学生的平均分77.26分。结论:"大学生自主授课"教学法在医学生物化学部分教学内容中的应用的教学法,可提高学生学习成绩,取得较好的教学效果。
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