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新课程改革对学校、教师、学生都提出了新的要求和目标。作为一位高中数学教师，其教学水平，不仅只表现在对知识的传授，更表现在他对新的教育理念的领悟，对学生学习能力的培养以及对现代教学技术的运用。教师要善于运用各种教学手段，采用多种教学方法，激发学生的学习动机，唤起学生的学习兴趣，培养学生掌握获取知识的方法和途径。高中学生面对高考，时间紧，任务重，且高中数学知识分散庞杂，我们必须让学生充分的动起来，养成学生良好的学习习惯，从而提高数学学习效率。