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鉴于中外思想政治教育实践活动史上的诸多思想政治教育实践活动无法纳入国内学术界经典定义下的思想政治教育论域,从思想政治教育产生时间、主体和对象的政治地位、主体和对象存在的空间域度、主体的主观意识性和思想政治教育实践目的等几个方面重新审视了经典定义下的思想政治教育内涵和外延。
思想政治教育内涵和外延的重新审视
【摘 要】
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鉴于中外思想政治教育实践活动史上的诸多思想政治教育实践活动无法纳入国内学术界经典定义下的思想政治教育论域,从思想政治教育产生时间、主体和对象的政治地位、主体和对
【机 构】
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西安交通大学人文社会科学学院,陕西科技大学思想政治理论课教学科研部
【出 处】
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求实
【发表日期】
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2012年05期
【基金项目】
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教育部人文社会科学研究专项任务项目(马克思主义大众化)“当代大学生思想特点、成长规律与马克思主义大众化研究”(09JD710011);陕西省高校哲学社会科学特色学科建设项目“大学生素质教育的系统化研究”(陕教位[2009]6号)
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