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采用新题型后CET-4（2006-2009年）真题的阅读理解部分的内容效度如何？通过阅读材料的选择、阅读速度，语言难度和阅读能力的考察力方面对其内容效度进行分析后发现阅读理解部分的试题设计基本符合《大学英语四级考试大纲》的要求．具有一定的内容效度，但是并不是完美的，仍然有提高的空间，并提出进一步提高CET-4阅读理解内容效度的建议。