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多媒体辅助教学具有形象性、直观性、信息量大、效率高、效果好等特点。它能在教学过程中起到激发学生兴趣,引导学生观察,启迪学生思维的作用。2001年6月教育部颁发的《基础教育课程改革纲要》提出：“充分发挥信息技术的优势，为学生的学习和发展提供丰富多彩的教育环境和有力的学习工具。”因此，根据小学生的生理心理特点，