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作文试题
阅读下面的文字，根据要求作文。
据《列子》记载：子贡倦于学，告仲尼曰：“愿有所息。”仲尼曰：“生无所息。”
古今中外，还有诸多相关的论述，例如：人就是不断地进行创造性的工作，工作是使人得到快乐的最好办法。（康德）
我这一生基本上只是辛苦地工作。（歌德）
天子乃祈来年于天宗——劳农夫以休息之。（《吕氏春秋》）
休闲不是偶尔玩一次，而应是人们三分之一的生活。（旅游学专家）
人们应该学会超前休息，也就是说在疲劳之前，适当休息效果最佳。（医学专家）
读了上述文字，你有何感想，请以“生无所息/生有所息”为话题写一篇文章。可讲述你自己或身边的故事，抒发你的真情实感，也可阐明你的思想观点。
[注意】
写内容必须在话题范围之内，可任写一个方面，也可兼写两个方面。②立意自定，角度自选，题目自拟。③除诗歌外，文体不限。④不少于800字。⑤不得抄袭。
试题分析
这是一个充满文化气息的话题，“生无所息/生有所息”在高中第五册课文《人是什么》中出现过，考生不应该感到陌生。这个话题着眼能力，凸现思辨，引导学生反思自己的人生观、价值观、苦乐观，培养学生的创造性思维。它与往年浙江省的高考作文有很大的不同。前几年的作文命题的思路是：注重传统美德（2001年的“以‘诚信’为话题”作文）、注重道德修养（2002年的“以‘心灵的选择’为话题”作文）、注重人的思想认识（2003年“以‘感情的亲疏和对事物认知’为话题”作文）、注重人文和人的认识（2004年的“以‘人文素养的提高和发展’为话题”作文）、注重人与社会的关系（2005年话题作文“一枝一叶一世界”）。2006年的题目则是引导大家关注人生，关注生命，关注生命的价值。“生无所息/生有所息”这个话题反映了儒道人生的大智慧，命题從似乎矛盾的两个人生侧面立意，要求考生“任写一个方面，也可兼写两个方面”，这样就大大降低了作文的难度。同时，材料提供了康德、歌德、旅游学专家、医学专家等名言警句，拓展了学生的思路，体现了命题人的人文关怀。试题难易适中，既有较好的区分度，又能使大多数考生下笔成文。
写作思路提示
构思时，考生需考虑：“生无所息”和“生有所息”之间到底是一种什么样的关系呢？仔细辨析，如下的三种理解都是可以的：一、“生无所息”和“生有所息”是并列对等关系，应赞同一面而否定另一面。二、“生无所息”和“生有所息”是相辅相成的，既要“生无所息”又要“生有所息”，在学习、工作、生活中只有两者兼顾才能取得较好效果。三、“生无所息”是从抽象的人生层面来说的，是一种人生态度和人生目标，而“生有所息”是从具体的生活层面来说的，两者是统一的。考生可以就其一点加以论述，也可以结合起来综合论述，这都是符合命题人要求的。由此也可以看出2006年浙江省的高考作文题目充满着辩证哲理性。
满分范文
醉乡
（浙江一考生）
寒鸦掠过乱云去，咫尺茫茫是醉乡。一笑寂寥空万古，三分明月照大江。
红尘滚滚，名利滔滔，我们的心是人潮中旋转的羽毛，浮浮沉沉，飘飘荡荡，醉了吧，让我们抛开一切的喧嚣，在“高高秋月”下，在“琵琶美酒”中找到一个属于我们自己的醉乡。
世人多为名所累，有多少人“坐观垂钓者，徒有羡鱼情”，有多少人“塞上长城空自许，镜中衰鬓已先斑”，又有多少人“少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰”？纷纷世上潮，有多少人在这充溢着酸甜苦辣的潮水中迷失了方向，迷失了心灵？
“且放白鹿青崖间，须行即骑访名山”，何不像李白一样，放一只胸中的鹿，在青崖间，在名山上？
在青山绿水中掬一潭清泉，揽一枝绿叶，拥一个最单纯最香甜的梦。醉了吧，在这个天堂中醉了，再无纷扰，再无愁苦。在这一片醉乡中，我们将心灵放逐，看“晴空一鹤排云上”，看“野旷天低树”，看秋水长天，看天清云淡。
“春江潮水连海平，海上明月共潮生”。那是怎样的一个闲逸的张若虚啊？也许在那时，他徘徊过，迷茫过，失落过，但他终在江畔的一轮明月下，在汀上的一滩白沙上，在空中的一阵流霜中偷得了欢愉。在“不知乘月几人归，落日摇情满江树”中告诉我们，春江很美，花很美，月很美，我们又何不在这“春江花月夜”中大醉一场，赏个美景，做个好梦呢？
春日里柳枝青青，夏日里万树葱茏，秋天桂花飘香，冬天树树梨花，其实我们真的在追逐中忘却了许多。在那个心灵的角落里，我们都渴望看千里流岚，看皎皎月轮，看白露纷飞，水光接天，看漫山遍野的青草，看纷飞飘舞的雪花，然后，就醉在这一天一地的幸福之中，醉在这一片花红柳绿的醉乡里。
生活不是灰黑色的胶卷，不是熙熙攘攘的人潮。生活是花，是树，是草;是我们把心灵放逐，在悬崖间，在名山上;是我们对一张琴，一坛酒，一溪云，觅得的一个最快乐最自然的醉乡。
得分点评
文章从“红尘滚滚，名利滔滔”觅得“醉乡”主旨，见解独特而新颖，显示了不凡的才识。开篇以一首意境开阔悠远的古绝起笔，暗示全文“醉乡”主旨，别出心裁。文章引用化用大量的古典诗词与名家文段，兼用拟人、对偶、排比等修辞，句式长短参差，并用了一些独具表现力的动词，意蕴丰厚，极富表现力。
精彩文句
寒鸦掠过乱云去，咫尺茫茫是醉乡。
生活不是灰黑色的胶卷，不是熙熙攘攘的人潮。
逃离，不如归来
（浙江一考生）
人工湖边有棵树，矮矮的，向着横斜里舒展出几根粗粗的枝条，短短长长，树枝上点缀着浓淡不一的绿，每当傍晚时分，我从路旁经过，看它在夕阳里静静地站着，说不出的拙朴与奇异！无边的云霞，仿佛是多变的背景音乐，为不变的树枝增添了韵律。它日夜为人们诠释着风格迥异的美。 有一天，我终于为它驻足，在暮色里出神。
学生时代的我们没有生活。书就是我们的天，不能沉醉，却别无选择！程式化地完成了幼、小、中学生的角色转换，即将踏入大学校门，告别累人的高中生活，狂喜不足以形容心情，纵有日夜相伴的朋友，但各奔东西的伤感也无法留住匆匆离去的脚步。幻想成了我生活的部分，踏入奇丽的大千世界，看到生活正热情地向我们招手，快乐比山高比水长。
逃离的快乐，像一层薄薄的细纱，还没扯直，就被一阵流浪的风吹远了！
琐碎的生活流水无痕，夹杂着落英缤纷。遥观生活的时候，它是美的形态，投身其中，才发觉锋芒般锐利。米兰·昆德拉在他的小说《玩笑》中说：受到乌托邦声音的诱惑，他们拼命挤进天堂的大门，当身后的大门砰然关上时，才发觉自己在地狱里。生活有时就是这样的黑色幽默，让渺小的人变得难堪无助。逃离，它成了我们的本能选择。厌倦了身边的生活，便开始到处张望别处的风景……可是，我总在某个虚幻的愿望里，极力地将生活的秋千荡到最高点，而停下时，却发现它还是原来的位置！
一直喜欢旅行，希望到处风景时时宜人，以为陌生和距离会滤去尘沙，呈现哪怕不真实的美。逃离在背影里开怀大笑，我们早已成为生活的一分子，无处可逃。风景地的确美，却没有逗留的理由。逃离，不如归来！
想起王维的《竹里馆》：独坐幽篁里，弹琴复长啸。深林人不知，明月来相照。羡煞了诗人的那段勇敢，日为友，风为伴，引吭高歌，仿若遗世人独立。但当我想像那画面时，品尝到的是百般孤独，在山谷里无处遁形，竟让我不寒而栗！没有推窗望月的情怀，没有把酒临风的洒脱，纵使逃到天涯海角，也都是牢笼樊篱。逃出现实的喧嚣，也逃不出漫无边际的寂寞命运！
看着眼前这棵树，我明白，无需逃离，被刺痛着，也要承受。琐碎和锐利都是生活的假象。犹如玫瑰的刺，扎手之后是芳香娇艳。
与其逃离，不如归来！生应无所息。逃离是种怯懦，而沉醉是永恒的归宿。
生应无所息，就同这棵树静静站立，也可演绎风情万种，醉了路人！
得分点评
文章由树到人，最后归到树，结尾树人合一，文心曲折。作者写自己的体验时，为避免单线直下，采用联想方式，用米兰·昆德拉的小说与王维的诗歌充实内容，构思很有个性色彩。
精彩文句
逃离的快乐，像一层薄薄的细纱，还没扯直，就被一阵流浪的风吹远了！
逃离在背影里开怀大笑，我们早已成为生活的一分子，无处可逃。
名人名言
受到乌托邦声音的诱惑，他们拼命挤进天堂的大门，当身后的大门砰然关上时，才发觉自己在地狱里。
——米兰·昆德拉
独坐幽篁里，弹琴复长啸。深林人不知，明月来相照。
——王维
斜风细雨不须归
（浙江一考生）
管他满城风絮也好，风浸纸窗也罢，斜风细雨不须归。
走在雨雾氤氲的街道，踏着潮腻的路面，拥抱纷扬的雨丝，亲吻一颗静谧的心。我们生活在城市的繁碌与匆忙之中，在万千的呵护、期许之下寻找一条心灵的出路。家与学校的两点本就可以构成我们生活的全部，然而我们还需要一处心灵的憩息之地。终日禁锢在钢筋混凝土的牢笼中，身心在这机械的生活中疲惫的我们，真的需要一份宁静的恬然。
我们注定了无法逃离这个社会，不可能有“采菊东篱下，悠然见南山”的闲适，于是我于雨中寻觅一个心灵的栖息。
喜欢在细雨的夜晚独坐一方清池旁边，看雨水将水中灯的倒影打碎，泛起层层涟漪，渐次散开去，传递一份久远的呼唤，那来自心底的呼唤。喜欢信步在微雨的巷道，脚尖敛起些许水花，体味着雨点纷舞的悠闲与落地的欢欣，用面庞去迎接雨的祝福，感受着那传遍全身乃至透彻心灵的丝丝清凉。
也喜欢独倚小楼，聆听雨点美妙的韵律，品味人生无限的永恒。在“落日乘夕凉，开轩卧闲敞”中咀嚼“风憾云影翻怒涛，雨点飞空射强弩”的豪迈。
雨是从容的，它让我的心在它的引领之下失去了往日的烦躁与焦渴，充盈的是满溢的希望。
在无限膨胀的学习压力下，我找到了一方可以释怀的天空，可以豁然的清泉。
窗外的雨还是淅淅沥沥地在飘，教室里的我还要奔向远方。手中的湿巾俨然可以挤出水的空旷，安静的考场里的空气随手一抓，都是一种紧张。
雨，依旧飘扬。
风，断续吟怀。
让心灵沉浸在雨中吧，你会发现沉闷的生活其实到处洋溢着生机，灰暗的人生其实到处铺撒着美丽。
在这斜风细雨中憩息，洗去泪的苦涩，荡去心的忧郁。天空中没有留下雨的痕迹，飘洒的是涤净的心灵的气息。
在这斜风细雨中，迟些归去。
得分点评
这是一篇难得的满分作文。文章写得轻松自然，处处文采飞扬，一路诗化语言，干净利落，典雅精致，优美遒劲，承载着作者的思想一泻千里，最后点明文章主旨——生有所息。
精彩文句
喜歡信步在微雨的巷道，脚尖敛起些许水花，体味着雨点纷舞的悠闲与落地的欢欣，用面庞去迎接雨的祝福，感受着那传遍全身乃至透彻心灵的丝丝清凉。
阅读下面的文字，根据要求作文。
据《列子》记载：子贡倦于学，告仲尼曰：“愿有所息。”仲尼曰：“生无所息。”
古今中外，还有诸多相关的论述，例如：人就是不断地进行创造性的工作，工作是使人得到快乐的最好办法。（康德）
我这一生基本上只是辛苦地工作。（歌德）
天子乃祈来年于天宗——劳农夫以休息之。（《吕氏春秋》）
休闲不是偶尔玩一次，而应是人们三分之一的生活。（旅游学专家）
人们应该学会超前休息，也就是说在疲劳之前，适当休息效果最佳。（医学专家）
读了上述文字，你有何感想，请以“生无所息/生有所息”为话题写一篇文章。可讲述你自己或身边的故事，抒发你的真情实感，也可阐明你的思想观点。
[注意】
写内容必须在话题范围之内，可任写一个方面，也可兼写两个方面。②立意自定，角度自选，题目自拟。③除诗歌外，文体不限。④不少于800字。⑤不得抄袭。
试题分析
这是一个充满文化气息的话题，“生无所息/生有所息”在高中第五册课文《人是什么》中出现过，考生不应该感到陌生。这个话题着眼能力，凸现思辨，引导学生反思自己的人生观、价值观、苦乐观，培养学生的创造性思维。它与往年浙江省的高考作文有很大的不同。前几年的作文命题的思路是：注重传统美德（2001年的“以‘诚信’为话题”作文）、注重道德修养（2002年的“以‘心灵的选择’为话题”作文）、注重人的思想认识（2003年“以‘感情的亲疏和对事物认知’为话题”作文）、注重人文和人的认识（2004年的“以‘人文素养的提高和发展’为话题”作文）、注重人与社会的关系（2005年话题作文“一枝一叶一世界”）。2006年的题目则是引导大家关注人生，关注生命，关注生命的价值。“生无所息/生有所息”这个话题反映了儒道人生的大智慧，命题從似乎矛盾的两个人生侧面立意，要求考生“任写一个方面，也可兼写两个方面”，这样就大大降低了作文的难度。同时，材料提供了康德、歌德、旅游学专家、医学专家等名言警句，拓展了学生的思路，体现了命题人的人文关怀。试题难易适中，既有较好的区分度，又能使大多数考生下笔成文。
写作思路提示
构思时，考生需考虑：“生无所息”和“生有所息”之间到底是一种什么样的关系呢？仔细辨析，如下的三种理解都是可以的：一、“生无所息”和“生有所息”是并列对等关系，应赞同一面而否定另一面。二、“生无所息”和“生有所息”是相辅相成的，既要“生无所息”又要“生有所息”，在学习、工作、生活中只有两者兼顾才能取得较好效果。三、“生无所息”是从抽象的人生层面来说的，是一种人生态度和人生目标，而“生有所息”是从具体的生活层面来说的，两者是统一的。考生可以就其一点加以论述，也可以结合起来综合论述，这都是符合命题人要求的。由此也可以看出2006年浙江省的高考作文题目充满着辩证哲理性。
满分范文
醉乡
（浙江一考生）
寒鸦掠过乱云去，咫尺茫茫是醉乡。一笑寂寥空万古，三分明月照大江。
红尘滚滚，名利滔滔，我们的心是人潮中旋转的羽毛，浮浮沉沉，飘飘荡荡，醉了吧，让我们抛开一切的喧嚣，在“高高秋月”下，在“琵琶美酒”中找到一个属于我们自己的醉乡。
世人多为名所累，有多少人“坐观垂钓者，徒有羡鱼情”，有多少人“塞上长城空自许，镜中衰鬓已先斑”，又有多少人“少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰”？纷纷世上潮，有多少人在这充溢着酸甜苦辣的潮水中迷失了方向，迷失了心灵？
“且放白鹿青崖间，须行即骑访名山”，何不像李白一样，放一只胸中的鹿，在青崖间，在名山上？
在青山绿水中掬一潭清泉，揽一枝绿叶，拥一个最单纯最香甜的梦。醉了吧，在这个天堂中醉了，再无纷扰，再无愁苦。在这一片醉乡中，我们将心灵放逐，看“晴空一鹤排云上”，看“野旷天低树”，看秋水长天，看天清云淡。
“春江潮水连海平，海上明月共潮生”。那是怎样的一个闲逸的张若虚啊？也许在那时，他徘徊过，迷茫过，失落过，但他终在江畔的一轮明月下，在汀上的一滩白沙上，在空中的一阵流霜中偷得了欢愉。在“不知乘月几人归，落日摇情满江树”中告诉我们，春江很美，花很美，月很美，我们又何不在这“春江花月夜”中大醉一场，赏个美景，做个好梦呢？
春日里柳枝青青，夏日里万树葱茏，秋天桂花飘香，冬天树树梨花，其实我们真的在追逐中忘却了许多。在那个心灵的角落里，我们都渴望看千里流岚，看皎皎月轮，看白露纷飞，水光接天，看漫山遍野的青草，看纷飞飘舞的雪花，然后，就醉在这一天一地的幸福之中，醉在这一片花红柳绿的醉乡里。
生活不是灰黑色的胶卷，不是熙熙攘攘的人潮。生活是花，是树，是草;是我们把心灵放逐，在悬崖间，在名山上;是我们对一张琴，一坛酒，一溪云，觅得的一个最快乐最自然的醉乡。
得分点评
文章从“红尘滚滚，名利滔滔”觅得“醉乡”主旨，见解独特而新颖，显示了不凡的才识。开篇以一首意境开阔悠远的古绝起笔，暗示全文“醉乡”主旨，别出心裁。文章引用化用大量的古典诗词与名家文段，兼用拟人、对偶、排比等修辞，句式长短参差，并用了一些独具表现力的动词，意蕴丰厚，极富表现力。
精彩文句
寒鸦掠过乱云去，咫尺茫茫是醉乡。
生活不是灰黑色的胶卷，不是熙熙攘攘的人潮。
逃离，不如归来
（浙江一考生）
人工湖边有棵树，矮矮的，向着横斜里舒展出几根粗粗的枝条，短短长长，树枝上点缀着浓淡不一的绿，每当傍晚时分，我从路旁经过，看它在夕阳里静静地站着，说不出的拙朴与奇异！无边的云霞，仿佛是多变的背景音乐，为不变的树枝增添了韵律。它日夜为人们诠释着风格迥异的美。 有一天，我终于为它驻足，在暮色里出神。
学生时代的我们没有生活。书就是我们的天，不能沉醉，却别无选择！程式化地完成了幼、小、中学生的角色转换，即将踏入大学校门，告别累人的高中生活，狂喜不足以形容心情，纵有日夜相伴的朋友，但各奔东西的伤感也无法留住匆匆离去的脚步。幻想成了我生活的部分，踏入奇丽的大千世界，看到生活正热情地向我们招手，快乐比山高比水长。
逃离的快乐，像一层薄薄的细纱，还没扯直，就被一阵流浪的风吹远了！
琐碎的生活流水无痕，夹杂着落英缤纷。遥观生活的时候，它是美的形态，投身其中，才发觉锋芒般锐利。米兰·昆德拉在他的小说《玩笑》中说：受到乌托邦声音的诱惑，他们拼命挤进天堂的大门，当身后的大门砰然关上时，才发觉自己在地狱里。生活有时就是这样的黑色幽默，让渺小的人变得难堪无助。逃离，它成了我们的本能选择。厌倦了身边的生活，便开始到处张望别处的风景……可是，我总在某个虚幻的愿望里，极力地将生活的秋千荡到最高点，而停下时，却发现它还是原来的位置！
一直喜欢旅行，希望到处风景时时宜人，以为陌生和距离会滤去尘沙，呈现哪怕不真实的美。逃离在背影里开怀大笑，我们早已成为生活的一分子，无处可逃。风景地的确美，却没有逗留的理由。逃离，不如归来！
想起王维的《竹里馆》：独坐幽篁里，弹琴复长啸。深林人不知，明月来相照。羡煞了诗人的那段勇敢，日为友，风为伴，引吭高歌，仿若遗世人独立。但当我想像那画面时，品尝到的是百般孤独，在山谷里无处遁形，竟让我不寒而栗！没有推窗望月的情怀，没有把酒临风的洒脱，纵使逃到天涯海角，也都是牢笼樊篱。逃出现实的喧嚣，也逃不出漫无边际的寂寞命运！
看着眼前这棵树，我明白，无需逃离，被刺痛着，也要承受。琐碎和锐利都是生活的假象。犹如玫瑰的刺，扎手之后是芳香娇艳。
与其逃离，不如归来！生应无所息。逃离是种怯懦，而沉醉是永恒的归宿。
生应无所息，就同这棵树静静站立，也可演绎风情万种，醉了路人！
得分点评
文章由树到人，最后归到树，结尾树人合一，文心曲折。作者写自己的体验时，为避免单线直下，采用联想方式，用米兰·昆德拉的小说与王维的诗歌充实内容，构思很有个性色彩。
精彩文句
逃离的快乐，像一层薄薄的细纱，还没扯直，就被一阵流浪的风吹远了！
逃离在背影里开怀大笑，我们早已成为生活的一分子，无处可逃。
名人名言
受到乌托邦声音的诱惑，他们拼命挤进天堂的大门，当身后的大门砰然关上时，才发觉自己在地狱里。
——米兰·昆德拉
独坐幽篁里，弹琴复长啸。深林人不知，明月来相照。
——王维
斜风细雨不须归
（浙江一考生）
管他满城风絮也好，风浸纸窗也罢，斜风细雨不须归。
走在雨雾氤氲的街道，踏着潮腻的路面，拥抱纷扬的雨丝，亲吻一颗静谧的心。我们生活在城市的繁碌与匆忙之中，在万千的呵护、期许之下寻找一条心灵的出路。家与学校的两点本就可以构成我们生活的全部，然而我们还需要一处心灵的憩息之地。终日禁锢在钢筋混凝土的牢笼中，身心在这机械的生活中疲惫的我们，真的需要一份宁静的恬然。
我们注定了无法逃离这个社会，不可能有“采菊东篱下，悠然见南山”的闲适，于是我于雨中寻觅一个心灵的栖息。
喜欢在细雨的夜晚独坐一方清池旁边，看雨水将水中灯的倒影打碎，泛起层层涟漪，渐次散开去，传递一份久远的呼唤，那来自心底的呼唤。喜欢信步在微雨的巷道，脚尖敛起些许水花，体味着雨点纷舞的悠闲与落地的欢欣，用面庞去迎接雨的祝福，感受着那传遍全身乃至透彻心灵的丝丝清凉。
也喜欢独倚小楼，聆听雨点美妙的韵律，品味人生无限的永恒。在“落日乘夕凉，开轩卧闲敞”中咀嚼“风憾云影翻怒涛，雨点飞空射强弩”的豪迈。
雨是从容的，它让我的心在它的引领之下失去了往日的烦躁与焦渴，充盈的是满溢的希望。
在无限膨胀的学习压力下，我找到了一方可以释怀的天空，可以豁然的清泉。
窗外的雨还是淅淅沥沥地在飘，教室里的我还要奔向远方。手中的湿巾俨然可以挤出水的空旷，安静的考场里的空气随手一抓，都是一种紧张。
雨，依旧飘扬。
风，断续吟怀。
让心灵沉浸在雨中吧，你会发现沉闷的生活其实到处洋溢着生机，灰暗的人生其实到处铺撒着美丽。
在这斜风细雨中憩息，洗去泪的苦涩，荡去心的忧郁。天空中没有留下雨的痕迹，飘洒的是涤净的心灵的气息。
在这斜风细雨中，迟些归去。
得分点评
这是一篇难得的满分作文。文章写得轻松自然，处处文采飞扬，一路诗化语言，干净利落，典雅精致，优美遒劲，承载着作者的思想一泻千里，最后点明文章主旨——生有所息。
精彩文句
喜歡信步在微雨的巷道，脚尖敛起些许水花，体味着雨点纷舞的悠闲与落地的欢欣，用面庞去迎接雨的祝福，感受着那传遍全身乃至透彻心灵的丝丝清凉。