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数学由于其本身的特点,使得它成了一部分学生"枯燥"的代名词。课程标准指出:数学教育要面向全体学生,关注数学学习水平,更要关注他们在数学活动中所表现出来的情感与兴趣。那么,如何让枯燥的学习变为愉快的获取呢?
巧变枯燥为快乐
【摘 要】
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数学由于其本身的特点,使得它成了一部分学生"枯燥"的代名词。课程标准指出:数学教育要面向全体学生,关注数学学习水平,更要关注他们在数学活动中所表现出来的情感与兴趣。那
【机 构】
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四川省资阳市安岳县瑞云乡初级中学
【出 处】
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新课程学习(小学)
【发表日期】
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2009年3期
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