【摘 要】
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数学思想方法是伴随学生知识、思维的发展逐渐被理解的,数学思想方法的感悟是在学生数学活动中积累的。教师在教学中要精心设计,渗透数学思想方法,使学生自觉地将数学知识转
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数学思想方法是伴随学生知识、思维的发展逐渐被理解的,数学思想方法的感悟是在学生数学活动中积累的。教师在教学中要精心设计,渗透数学思想方法,使学生自觉地将数学知识转化为数学能力,最终通过自身的学习转化为创造能力。
Mathematical thinking method is accompanied by the students knowledge, the development of thinking gradually understood, mathematical thinking and method of perception is accumulated in the students mathematical activities. Teachers in teaching should be carefully designed to penetrate mathematical thinking and methods, so that students consciously math knowledge into mathematical ability, and ultimately through their own learning into creativity.
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87 type 5.8m
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