【摘 要】
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联合国教科文组织1月17日在韩国首尔发布了全球校园霸凌现状的最新报告。报告指出，所有儿童和青少年都面临学校暴力和欺凌的风险。但欺凌主要针对弱势人群，例如贫穷或因种族、语言或文化差异、移民或流离失所而处于弱势地位的学生。残疾或外貌异常的儿童，例如超重或过于瘦弱，也是欺凌的主要目标。性取向、性别认同不符合传统规范的青少年也更加容易遭受学校暴力和欺凌。此外，该报告还研究了学校的暴力和欺凌行为发生的地点。
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联合国教科文组织1月17日在韩国首尔发布了全球校园霸凌现状的最新报告。报告指出，所有儿童和青少年都面临学校暴力和欺凌的风险。但欺凌主要针对弱势人群，例如贫穷或因种族、语言或文化差异、移民或流离失所而处于弱势地位的学生。残疾或外貌异常的儿童，例如超重或过于瘦弱，也是欺凌的主要目标。性取向、性别认同不符合传统规范的青少年也更加容易遭受学校暴力和欺凌。此外，该报告还研究了学校的暴力和欺凌行为发生的地点。例如，小学发生的身体攻击更加频繁，而网络欺凌则更多地出现在中学。教科文组织论坛联络人卡斯尔（Christopher Castle）表示，长久以来，国际社会都忽视了校园欺凌问题。但是可持续发展目标（SDG）之一是“為所有人提供安全、非暴力、包容和有效的学习环境”，因此对校园暴力进行讨论十分有必要。
（联合国官网）
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