幼儿阶段的孩子们正处于身心全面发展的关键时期，而父母作为孩子们最为亲近的人，对于孩子们的成长发育以及身心健康至关重要。
　　幼儿阶段的孩子在日常生活中接触最多的人就是他们的父母，父母是孩子人生中的第一任老师，在日常生活中父母的言行举止会对孩子的成长产生重大的影响。父母在儿童的家庭教育中不仅要重视孩子的身体发育，还要重视孩子道德品质教育，以便为孩子未来的身心健康发展奠定良好的家庭教育基础。

家庭教育存在的主要问题

　　我国有部分家长中只重视孩子们的学习成绩，他们认为孩子们只有学习成绩优秀才能够有好的未来，所以家长让孩子们从小就承受着巨大的学习压力，导致孩子们从小就埋头在学习中，没有一点自由的空间，这样对于孩子们的身心健康发展是极为不利的。儿童阶段的孩子们大多还没有独立思考问题的能力，这个阶段的教育主要是帮助孩子们塑造人格，帮助孩子们树立起正确的人生观和价值观。但一些家长对于孩子的教育都只重视孩子们智力的培养，没有重视孩子们道德品质以及身心健康的培养，这对于孩子们未来的发展会产生不利的影响。还有一些家长对于家庭教育没有正确的认识和理解，他们认为只要满足孩子们的一切需要就是对孩子们爱的表现，这就导致儿童长期以来都处在家长的溺爱中，使得孩子们对待事物的观念从儿童阶段就产生了偏差，他们对待任何事物都会以自己为中心，久而久之就会产生自私、任性等不良性格，对孩子们未来的成长发育产生极其不利的影响。但也有一些家长对孩子管教过于严格，孩子有一点细微的地方做得不好就会对孩子又打又骂，这会导致孩子们从小对父母的管教产生抵触的心理，长久下去更会加重孩子们叛逆心理，父母在孩子长大后也无法约束孩子们的行为，使得孩子们的成长出現各种严重的问题。

家庭教育的重要措施

　　（一）家园合作
　　儿童阶段的家庭教育想要取得一定的成效就必须要和幼儿园配合，家长要和幼儿园充分地沟通交流，共同了解孩子们的成长发育情况，并根据孩子们的实际情况共同商讨正确合适的教育方法，让孩子们在家庭和在幼儿园都能够得到健康良好的教育。在家长接送孩子的时候，可以多带着孩子一起和教师进行沟通交流，让孩子知道家长和幼儿园的教师都在时刻关注着他们，并且教师和家长在要给予他们足够的关心和鼓励，让孩子感受到家长和教师对他们的爱。同时家长要向幼儿园的幼师请教专业的儿童教育方法，提高家庭教育的专业质量和教育效果，让孩子们在家庭教育中能够得到智力的提升和道德品质的培养。幼儿园要根据儿童的表现和家长及时反馈，相互配合，为孩子的成长发展做出应有的努力。
　　（二）家长要起到榜样作用
　　父母是孩子最亲密的人，父母在家庭中的一举一动都会对孩子们的成长发育产生一定的影响，所以家长在孩子的成长发育中必须要为孩子做出良好的榜样。家长言行举止必须要礼貌得体，诚实守信，这样长期耳濡目染，孩子在潜移默化中受到家长的影响，能够让孩子们养成诚实守信以及礼貌待人的基础教育。例如家长许诺给孩子买他们喜欢的玩具的时候，在购买之前首先要给孩子们约定好购买的条件：在幼儿园里和在家里要听家长和老师的话，如果不能遵守诺言，那么下次就不能买玩具了，但如果孩子们遵守了诺言，家长也必须遵守自己的承诺，给孩子买许诺给他们的玩具。这样在满足了孩子们心理需求的同时，也让孩子们明白了任何东西都需要付出一定的努力才能够获得。遵守诺言会让家长在孩子们的心目中树立起了信守承诺的良好形象。同时家长在教育孩子的时候还要根据孩子们的性格特点采取针对性的教育方法，要为孩子营造一个和谐快乐的成长环境，以确保孩子们的身心健康能够得到良好的发展。
　　家庭教育作为儿童成长的启蒙教育，对于孩子们的身心健康有着重要的影响。家长和幼儿园进行合作配合，在促进儿童智力发展的同时，帮助培养孩子们的道德品质。
　　（作者单位：福建省泉州市晋江市陈埭镇龙林中心幼儿园）