宝宝从2岁开始,会热衷于记各种事物的名称,他们“第一期的问题阶段”开始了。无论碰到什么,都爱问:这是什么呀?那是什么呀?为什么会这样呀?你在干吗呀?你去哪里呀……他们的问题非常简单,爸爸妈妈基本不会出现回答不出的情况。可是宝宝喜欢不停地重复,明知故问,反复地问,问得当父母的都想大喊“救命”。
　　其实,宝宝是在用提问的方法来帮助自己的记忆,爸爸妈妈应该把握宝宝主动认知世界的机会,静下心来,耐心回答宝宝的问题,享受这有意义的亲子时光。
　　偶尔装糊涂。不要所有的问题都以直接回答的方式来告诉孩子,可以慢慢启发孩子,来帮助他自己寻找答案。有时候,孩子会问一个他见过的东西,他是想在父母那里寻求一种确认,这时,爸爸妈妈可以用启发思维的方式来帮助他回忆。比如,宝宝指着花生问:这是什么呀?妈妈可以装装糊涂:这是什么呢?妈妈也想不起来了,但是我们在一本书上看过的,那本书叫《Leo的新宠物》,Leo的小仓鼠躲在沙发下不肯出来,是拿什么把他引诱出来的呀?“噢!是花生!”宝宝会眼前一亮,兴奋得大叫起来。和宝宝一起重温一遍故事,他不仅会对花生这个词加深印象,还觉得这样的学习非常有乐趣。
　　配合宝宝反复做相同的回答。宝宝反复提问,是因为他们还不确信已经完全记住,想通过一遍一遍的问答,来确认心中的答案。因此,当宝宝反复地问同一问题时,爸爸妈妈不要不耐烦,不要说“刚才我告诉过你的呀”,更不要说“你怎么这么笨啊,说了几遍都没记住”,这样会打击宝宝的自信和提问的热情,甚至会伤害宝宝的心理。父母要不厌其烦地更加清楚地回答,帮助宝宝加深对事物的印象。
　　经常性地反问孩子。反问孩子“你觉得是什么呢”,可以启发宝宝去思考,发挥他的想象力,培养他学习的兴趣。更重要的是,很多时候,孩子只是没有信心把答案说出来,鼓励孩子自己来回答,也是培养孩子自信的方法。真正的亲子互动,不是一个问,一个答,而是双方有问有答,这样才会让亲子时间充满乐趣。
　　充满乐趣的回答方式。宝宝提出的问题,不能以大人的方式来回答。比如,他问“熊猫是什么啊”,爸爸妈妈不能从大人的角度专业地回答,而要从宝宝所了解的和感兴趣的方面着手,可以简单地说:熊猫是喜欢吃竹子、喜欢爬树、喜欢睡觉、喜欢翻跟斗的动物,他一天可以吃很多的竹子,他睡觉的样子很可爱,他翻跟斗的时候就像皮球一样在地上滚动……配合肢体动作,加上夸张的语言,一下子就让熊猫的形象在宝宝眼里活起来。
　　鼓励宝宝积极提问,认真回答宝宝的问题,启发宝宝的思维,在快乐的一问一答中享受美好的亲子时光,父母就会发现,宝宝的十万个为什么,不是一件啰唆和让人不耐烦的事情,而是宝宝送给自己的一个天真可爱的礼物。
　　
　　态度上“四不要”:
　　1.不要不予理会;
　　2.不要觉得不耐烦;
　　3.不要敷衍了事;
　　4.更不要挖苦孩子。
　　
　　方法上的“四要”:
　　1.要偶尔装糊涂;
　　2.要配合宝宝反复做相同的回答;
　　3.要经常性地反问孩子;
　　4.要充满乐趣地问答。