【摘 要】
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写作教学是小学语文教学中十分重要的一部分,也是学生学习难点所在。小学生在语文写作中时常出现无话可说的情况,虽然教师进行了很多作文教学改革与探索,不过最终取得的效果并不是很理想。而引入感知生活策略则能很好解决这一问题,有效激起学生的写作学习积极性,促进教学质量的提升。基于此,本文主要针对感知生活策略在小学语文写作教学中的运用进行了详细分析,希望能够对相关人员有所帮助。
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写作教学是小学语文教学中十分重要的一部分,也是学生学习难点所在。小学生在语文写作中时常出现无话可说的情况,虽然教师进行了很多作文教学改革与探索,不过最终取得的效果并不是很理想。而引入感知生活策略则能很好解决这一问题,有效激起学生的写作学习积极性,促进教学质量的提升。基于此,本文主要针对感知生活策略在小学语文写作教学中的运用进行了详细分析,希望能够对相关人员有所帮助。
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