初中物理学习方法之我见

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当前物理课堂教学活动,存在问题:物理课堂教学的目标,没有与学生的实际结合起来,有“好高骛远”之感。没有激发学生学习物理的积极性,学生厌学情绪日趋增加;物理教师课前的准备不充分,“临阵磨枪”的教师,课堂教学活动混乱,教学目标没有当堂完成,“债务”越集越高;物理教师对实验以讲为主,更谈不上课件的使用,学生以识记现象为主,积极性难以调动;物理教师为应付考试,一味地大量让学生练题,单一性严重,没有引导学生一题多解,变式练习,这种只重视结果,完全忽视学生过程的学习,让学生在繁重的学业负担中,度过学习生活。本文就这些现状,提出了教学策略。
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