中学化学实验设计注意谨防哪些

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  防泄漏 防气体泄漏,主要是检查装置的气密性;防液体泄漏,主要需要检查滴定管、分液漏斗、容量瓶等仪器是否漏水。
  防暴沸 用蒸发皿加热时,溶液不得超过其容量的2/3;用试管和烧瓶加热时,溶液不得超过其容量的2/3;沸点低于100℃的用水浴加热,加入沸石或碎瓷片等。
  防堵塞 加热KMnO4制氧气、用电石和水反应制乙炔,为防堵塞导气管,在试管管口放一团棉花。
  防挥发 防止挥发的方法有:密封、液封、冷凝回流等。
  防爆炸 可燃性气体在点燃之前一定要验纯。金属钾、钠、钙等与水反应非常剧烈,可能引起燃烧甚至爆炸,必须将它们切至绿豆大小。对试管加热要先预热,然后再集中加热,对烧杯、烧瓶、锥形瓶等进行加热要在其下面垫一个石棉网,使其受热均匀,防止仪器炸裂。有氢气、一氧化碳等气体参加反应时,要先通一些气体,赶走装置内的空气,以防爆炸。
  防倒流 “固+固”加热型实验都要采取这样的措施。
  防倒吸 易溶于水的气体经导气管可采取如下措施防倒吸:
  1.切断装置 将有可能产生倒吸的密闭装置系统切断,以防止液体倒吸。如实验室制取O2,CH4,C2H4等时,通常用排水法收集气体,当实验结束时,必须先从水槽中将导气管撤出,然后熄灭酒精灯。同时有些实验将导气管口贴近液面也可防止倒吸,如在苯与溴反应制取溴苯的实验中,生成的HBr气体,其导管出口就贴近AgNO3溶液的液面。
  2.管口倒置漏斗 这种装置可以增大气体与吸收液的接触面积,有利于吸收液对气体的吸收。当可溶性气体被吸收液吸收时,导管内压强减小,吸收液上升到漏斗中,由于漏斗容积较大,导致吸收液的液面下降,使漏斗脱离液面,漏斗中的吸收液受重力的作用回流,从而防止了吸收液的倒吸。
  3.用较长的导气管 用一根较长的导气管触及或伸入液面2~3 cm,当易溶性气体通入吸收液后,由于气体的溶解,使导管内外形成压强差,吸收液发生倒吸,形成液柱。由于导气管有足够的长度,因而进入导气管的吸收液未进入导气管上端,加上吸收液自身的质量与导气管内外的压强差,吸收液又回流,从而防止倒吸。
  4.在气体导管与吸收液之间装一个干燥管或安全瓶 用干燥管或安全瓶容纳倒吸的吸收液,使之不倒吸到气体制取装置中。
  5.设置平衡压力装置 为防止由于反应体系中压强的减小而引起吸收液的倒吸,可以在密闭装置系统中,连接一个能与外界相通的装置,起到自动调节系统内外压强差的作用,从而防止溶液倒吸现象。
  防中毒 化学药品可通过呼吸道被人体吸入,实验室应设有良好的通风设备,使空气畅通。使用和制备有毒气体或做有烟雾的实验时,应在密闭系统或通风橱中进行,外加尾气处理装置。尾气吸收处理方法:使有害的气体反应掉,同时不能再产生有害的气体;可燃性气体采用火封,即通过燃烧消耗掉;水溶性大的可采用水封;酸性气体可采用碱封等。
  防水解 制备易水解的物质(如Al2S3、SnCl4)时,要在生成物前后加干燥装置,防止空气中的水或前面装置中的水进入。
  防氧化 制备还原性的物质(如亚铁盐)时,要避免空气中的氧气进入,可将装置中的溶解氧加热除去,或加入过量铁单质将三价铁还原。
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