阅读课改:一个不断生长的文化概念

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中国语文教育长期以来是以阅读教学为本位的.一本语文书基本上就是一册阅读课本,识字、口语交际、习作等只是穿插其中.这是有一定道理的.一方面,阅读是作为一种特殊的交际方式而存在的社会现象,具有行为的社会性.人们学习各种知识,无论是数学、物理还是化学等,都得以阅读为基础.另一方面,阅读作为一种人的主体活动,也是人的社会实践行为,其机制是人脑这一高级形态存在的特殊运动,不仅能把密码式的符号系统(文字)变为一种充满意义的作品,而且能改造阅读者本身,促其精神成长.
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