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情感因素对第二语言学习具有极其重要的影响.积极的情感因素可以促进口语的学习过程,提高学习者的学习效果,消极的情感因素则会对口语的学习产生障碍,影响学习者学习潜力的发挥.本文探讨了消极情感因素,如焦虑,自尊心,学习动机对口语学习的障碍,以及如何提高英语口语教学水平.
情感因素与英语口语教学
【摘 要】
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情感因素对第二语言学习具有极其重要的影响.积极的情感因素可以促进口语的学习过程,提高学习者的学习效果,消极的情感因素则会对口语的学习产生障碍,影响学习者学习潜力的发
【机 构】
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江西师范大学外国语学院,江西·南昌,330027
【出 处】
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安徽文学（评论研究）
【发表日期】
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2004年期
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