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高校职业生涯规划课程的有效开展，要求课程具备全程化和针对性特征。在充分掌握教育背景变迁和时代需求变化的基础上，构建以职业生涯规划理论课程教学为“主体”，以就业能力培养和专业能力培养为“两翼”的“一体两翼”教学模式，实现高校职业生涯规划课程模式的创新，切实实现课程的预期效果。
高校职业生涯规划课程“一体两翼”模式构建研究
【摘 要】
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高校职业生涯规划课程的有效开展，要求课程具备全程化和针对性特征。在充分掌握教育背景变迁和时代需求变化的基础上，构建以职业生涯规划理论课程教学为“主体”，以就业能力培养
【机 构】
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河北联合大学 招生就业处,河北 唐山,063009
【出 处】
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华章
【发表日期】
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2013年27期
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