从数字的输入方法来探讨英语听力技能培养

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本文以实验为例,通过采用不同的输入方法探讨培养学生英语听力技能的方法,指出教师在英语教学中应用可理解的、直观的语言材料输入方法,有利于培养学生的英语听力技能。
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