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随班就读教师职业幸福感初探
随班就读教师职业幸福感初探
来源 :中小学心理健康教育 | 被引量 : 0次 | 上传用户:lovewxb1982
【摘 要】
:
随班就读教师的职业幸福感不仅关系到教师的身心健康与职业发展,还关系到学生的健康成长、学校乃至社会的进步与发展。本文从积极心理健康教育出发,梳理了影响随班就读教师幸
【作 者】
:
王琳琳
【机 构】
:
西南大学教育学部特殊教育学系
【出 处】
:
中小学心理健康教育
【发表日期】
:
2012年20期
【关键词】
:
积极心理健康教育
随班就读教师
幸福感回归
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随班就读教师的职业幸福感不仅关系到教师的身心健康与职业发展,还关系到学生的健康成长、学校乃至社会的进步与发展。本文从积极心理健康教育出发,梳理了影响随班就读教师幸福感的因素,并在此基础上提出了如何利用积极心理健康教育的理论与方法,提升随班就读教师的幸福感,提高随班就读工作质量。
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