浅析问题导向教学法在高职护理学教学中的运用

来源 :新课程研究(下旬) | 被引量 : 0次 | 上传用户:csliu08
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
问题导向教学法是指在教学过程中,以问题为前提与基础,学生处于中心与主体地位,教师发挥导向功能,以培养学生独立解决问题能力为核心的一种教学方法.文章以高职护理学为切入点,深入分析问题导向教学法在高职护理学教学中的价值及运用路径,以期为高职院校培养更专业、更优质的护理人才提供支持.
其他文献
多样化的作业能促使学生激发兴趣、开阔视野、提升能力.校本拓展课程“皂艺”,以材料体验为美术知识学习的载体,可丰富美术课堂.文章论述美术教材与校本拓展课“皂艺”的融合,探索具有创新性的美术课堂,激活美术教学的生命力.
“新文科”战略要求的提出,促使高校外语教学模式需要创新.文章以“新文科”战略要求为出发点,通过分析高校日语教学模式的现状,探索基于慕课的混合式教学模式的设计,从而分析基于慕课的混合式教学模式的可行性.
近几年开始在中国各大医学院校中逐步推广的学业导师制,是以提升医学生的创新思维和实践能力为导向,通过引导医学生主动学习、树立医德医风、培养技能才华,在医学生的学业规划、学习经历、就业引导等方面进行全面系统性辅助的一种新型互动式培养制度.本文将从医学本科学业导师模式的来源演化、分类特征、优势特点、瓶颈与展望等方面加以分析,以期对学业导师制改革的深入推进提供参考.
德育是基础教育的重中之重,对学生未来的成长发展有至关重要的引导作用.在小学阶段,道德与法治学科是实现立德树人根本任务的关键课程.在小学道德与法治课中加强学生的道德与法治教育,能够有效提升学生的道德素质,强化学生的法治意识.科学的道德与法治教育方法,能够有效减少和预防未成年犯罪问题,提高学生的自我道德约束能力,促进学生的身心健康发展.
在中职学校英语阅读教学中借助多媒体图文并茂的特点引导学生学习阅读知识,不仅能调动学生的课堂积极性,还能将阅读内容生动形象地呈现出来,进一步提高英语阅读课堂教学效率.本文结合中职英语教学实际,重点阐述在阅读教学中借助多媒体技术辅教的策略.
基础教育阶段的学生正处在身心生长发育的关键时期,大脑具有中枢神经灵活、爱兴奋的特点,这促使学生喜欢参与高强度、高速度、高体力的足球运动,在运动中释放学习压力,享受足球带来的乐趣.足球教学能调节学生的精神面貌,培养学生勇敢、果断、坚忍不拔的意志品质.探讨足球教学对学生身体素质提升的影响,旨在宣传推广足球教学,培养更多具有体育素养和团队精神的学生.
当前的小学英语阅读教学存在教学方法单一、学生被动接受知识、阅读材料解读流于表面等问题,教师要站在核心素养的角度优化教学方法,除了教授基础的英语知识外,还要锻炼学生的创新思维,培养学生的阅读能力.基于此,文章分析了核心素养背景下培养小学生英语阅读能力的重要性,探究了学生阅读能力培养存在的问题,提出了核心素养视角下培养小学生英语阅读能力的策略.
文章以桂林旅游学院为例,论述了新升本科院校大学英语教学改革的具体途径和良好效果.高校要明确应用型本科定位,着力建设“英语+专业”教学体系,实行分层、分类、分级教学指导,构建以应用能力为导向的课程体系与教学模式.
动态学情是学生学习情况的基本分析,也是整个教学活动的中心环节.学情具有偶然性、变化性和复杂性,使小学阅读课堂充满了变化.在课堂教学中教师需要根据学生的情况及时进行适当的调整,使整个阅读教学更加灵活多样,从而提高学生的英语核心素养.本文通过对动态学情的小学英语阅读课教学调整进行分析,采取针对性的教学策略使阅读课堂教学更加生动形象,让学生对阅读产生浓厚的兴趣.
“实用美术基础”是艺术设计专业的基础课程,课程采用项目式教学法,“以项目为主线、教师为引导、学生为主体”,结合时代发展和专业特点设计接近企业管理的学习情境,有效地对学生进行职业教育,培养学生的设计理念以及精益求精的工匠精神.