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本文结合河北建筑工程学院的两课教改实践，对如何充分发挥两课教师的作用，提高两课教师地位问题进行了探讨。
对“两课”教师地位和作用的再认识
【摘 要】
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本文结合河北建筑工程学院的两课教改实践，对如何充分发挥两课教师的作用，提高两课教师地位问题进行了探讨。
【机 构】
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河北建筑工程学院社科部!河北张家口,075024
【出 处】
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高等建筑教育
【发表日期】
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1999年4期
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