【摘 要】
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那条河从脑海深处汨汨涌出,河的源头是连绵青山,毛茸茸的深浅不一;它流过山的腰,如银蛇轻舞,流过丛林,流过石桥。我站在桥上眺望,曲折小径的深处,在一株小叶榕下,新旧两座依
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那条河从脑海深处汨汨涌出,河的源头是连绵青山,毛茸茸的深浅不一;它流过山的腰,如银蛇轻舞,流过丛林,流过石桥。我站在桥上眺望,曲折小径的深处,在一株小叶榕下,新旧两座依偎的老宅,还有那个笑盈盈的白发老人。她不知道什么时候眼睛已被白翳遮了光,看
The river gushes from the depths of the mind, the source of the river is rolling mountains, hairy shades; it flows through the mountain waist, such as Silver Snake dance, flowing through the jungle, flowing through the stone bridge. I stand on the bridge overlooking the twists and turns of the depths of a small leafy under the old and new nestled two old house, there is the smiling white hair of the elderly. She did not know when the eyes had been covered with white hair, look
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考试大纲没有对考试内容作出具体的规定,这为各省市的灵活选择留下了空间,也出了一道难题。江苏省2008年的考试说明对此进行了有益的探索,对相关考点知识做出了一定的规范。
开封市文物商店收藏有一件属西汉早期的半两钱石范(图一、二)。该石范是1989年上半年,开封市沿黄渔业技术开发公司在柘城县西关鱼塘施工时,由民工从地下挖出,后送交开封市文物商店。
1983年《财会通讯》增刊《会计师论文选》中刊登的“谈社队企业会计科目设置问题”一文,针对财政部、农业部1980年制订的《农村公社社办企业会计制度(试行草案)》(以下简称
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开栏语:将对联和课文相结合,是一种很好的语文课教学方式。目前,全国有不少中小学校,已将这一方式引入课堂,取得良好的教学效果。然而,由于有些语文教师是刚接触对联艺术,还
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大约两岁吧,那时的我。父亲中午回家吃完饭,又要匆匆赶回办公室去。我不依,抓住他宽宽的军腰带不让他系上,说:“你系上这个就是要走了,我不要!”我抱住他的腿不让他走。 那个年代的军人军纪如山,父亲觉得迟到之罪近乎通敌。他一把抢回了腰带,还打了我——这事我当然不记得了,是父亲自己事后多次提起,我才印象深刻。父亲每提及此事,总露出一副深悔的样子。我有时想,挨那一顿打也真划得来啊,父亲因而将此事记了一辈子
千载悠悠难尽数,锤镰独辟星光路;百年炉火风流尽,炼就精华巨人出。功高一代特色论,德泽万民光景富;圆成旷古中华魂,满誉传世神州固。满 圆德功炼百锤于誉成泽高就年镰载传 矿
还没接这个班级的时候,就从以前的老师口中了解到这是个“问题”班,“刺头”很多。接班后,我有些感到手足无措,面对一群个性十足,而又天真活泼的学生,他们不时地给我找一点小
疑是思之源,思是智之本。疑是探求新知的开始,也是探求新知的动力,进一步说,疑是创新的开始,也是创新的动力。质疑中蕴含着创新的萌芽。质疑的过程,实际上是积极思维的过程,